新設(shè)大崗高中採分階段規(guī)劃，滿足龜山坪頂?shù)貐^(qū)就近入學(xué)需求(圖：桃園市政府) MyGoNews房地產(chǎn)新聞 區(qū)域情報(bào)
新設(shè)大崗高中採分階段規(guī)劃，滿足龜山坪頂?shù)貐^(qū)就近入學(xué)需求(圖：桃園市政府)
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  • 新設(shè)大崗高中採分階段規(guī)劃，滿足龜山坪頂?shù)貐^(qū)就近入學(xué)需求
【MyGoNews林湘慈/綜合報(bào)導(dǎo)】桃園市長鄭文燦2020年1月6日在龜山區(qū)大崗國民中學(xué)活動(dòng)中心，出席「龜山區(qū)坪頂?shù)貐^(qū)設(shè)置高中」說明會(huì)時(shí)表示，坪頂?shù)貐^(qū)設(shè)置高中目前優(yōu)先採行取得文高三用地方案，地點(diǎn)在大崗國中旁文高三用地，暫時(shí)命名為大崗高中，該土地屬於「林口特定區(qū)都市計(jì)畫」之學(xué)校用地，土地產(chǎn)權(quán)正透過容積移轉(zhuǎn)作業(yè)陸續(xù)取得，至2019年底已取得持分換算面積約2.5公頃，市府規(guī)劃取得完整、超過一半土地後，積極爭取國教署補(bǔ)助800萬元規(guī)劃設(shè)計(jì)費(fèi)，先進(jìn)行整體規(guī)劃，配合土地產(chǎn)權(quán)取得情況，在部分校地內(nèi)推動(dòng)第一期校舍建築工程，並期盼大崗高中依據(jù)地區(qū)特性及規(guī)模合理性，推出學(xué)校特色課程，展現(xiàn)特色學(xué)校魅力。
 
鄭文燦表示，坪頂?shù)貐^(qū)屬新興高科技產(chǎn)業(yè)聚落，人口成長快速，建案眾多且住宅密集，目前該區(qū)國中畢業(yè)生多前往新北市高中或壽山高中就讀，但因其分屬不同生活圈，居民殷切期盼設(shè)置在地高中，滿足就近入學(xué)需求。
 
鄭文燦指出，針對龜山區(qū)坪頂?shù)貐^(qū)設(shè)置高中計(jì)畫，綜合各方意見提出兩個(gè)主要構(gòu)想方案，提案一：大崗國中就地直接改制為大崗高中，但缺點(diǎn)為校地不太足以容納國、高中生同時(shí)使用；提案二：坪頂?shù)貐^(qū)大崗國中旁文高三用地為「林口特定區(qū)都市計(jì)畫」之學(xué)校用地成立大崗高中，土地產(chǎn)權(quán)正透過容積移轉(zhuǎn)作業(yè)陸續(xù)取得，預(yù)計(jì)分階段進(jìn)行設(shè)校規(guī)劃，亦為目前優(yōu)先採行方向，新建工程以2021年底完成規(guī)劃設(shè)計(jì)為限，期間若土地取得有困難，則啟動(dòng)評估提案一，也就是讓大崗國中就地改制完全中學(xué)的可行性。
 
鄭文燦也談到，市府考量機(jī)捷A7體育大學(xué)站及A8長庚醫(yī)院站區(qū)域，在未來3至5年內(nèi)就學(xué)需求將大幅增加，已爭取國教署核定新設(shè)文青國民中小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，除了中小學(xué)需求，也規(guī)劃公立幼兒園及活動(dòng)中心計(jì)畫，滿足大坪頂?shù)貐^(qū)新興聚落的生活需求。
 
教育部國民及學(xué)前教育署長彭富源則表示，2019年桃園提出龜山區(qū)坪頂?shù)貐^(qū)設(shè)置高中計(jì)畫，國教署將依據(jù)城市發(fā)展及人口成長趨勢，支持並給予設(shè)校規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，後續(xù)則協(xié)助設(shè)備規(guī)劃等，期盼滿足當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)需求。
 
教育局長高安邦指出，大崗高中規(guī)劃班級數(shù)約24至36班，校舍興建規(guī)劃採1次完成總體規(guī)劃，第一期工程配合土地取得最小興建面積，初期先以每年級6班為規(guī)模規(guī)劃，第一期校舍規(guī)劃興建1棟5層大樓，以約2億7,000元興建約12間行政空間、約18間班級與?？平淌?，共計(jì)30間教室，並以約3,000萬元經(jīng)費(fèi)設(shè)計(jì)圍牆、校門、警衛(wèi)室及周邊地坪等設(shè)施。若就學(xué)需求高(每年級超過8班)，第二期校舍工程將以約3億元經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先興建普通教室，並施作運(yùn)動(dòng)場等周邊附屬設(shè)施；若學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定(每年級6班以內(nèi))，則以興建圖書館及視聽教室等專科教室為優(yōu)先，滿足學(xué)校師生教學(xué)及活動(dòng)需求。